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タグ: Google for Education

大修館書店『英語教育』2022年9月号「ICT活用の大ワザ・小ワザ Google Jamboardで協働学習！みんなでいろいろやってみよう」フォローアップページ

投稿日 2022-08-11

こちらは大修館書店様の『英語教育』2022年9月号に載せていただいた「ICT活用の大ワザ・小ワザ Google Jamboardで協働学習！みんなでいろいろやってみよう」のフォローアップページです！
具体的な操作方法・活用アイデアなどについてまとめています(*^◯^*)

具体的な操作方法・類似のアイデアなど
【Jamboard】Jamを作成／名前を変更／背景を変更
http://gsuite.paidagogos.me/?p=1524

【Jamboard】ペン／ふせんを貼る／テキストボックス／レーザー
http://gsuite.paidagogos.me/?p=1538

【Jamboard】Google Classroomでシンキングツールとして使用
http://gsuite.paidagogos.me/?p=1558

Google Workspace for Education基礎基本はやわかり動画 – Jamboard 1: Jamを作成／名前を変更／背景を変更
http://gsuite.paidagogos.me/?p=1584

Google Workspace for Education基礎基本はやわかり動画 – Jamboard 2: ペン／ふせんを貼る／テキストボックス／レーザー
http://gsuite.paidagogos.me/?p=1586

Google Workspace for Education基礎基本はやわかり動画 – Jamboard 3: Google Classroomでシンキングツールとして使用
http://gsuite.paidagogos.me/?p=1588

【Jamboard】ふせんで考え方を変える練習をしよう！
http://gsuite.paidagogos.me/?p=1042

【夏休み企画】Chromebook導入：毎授業ごとのまとめをJamboardで【YAKUMI】
http://gsuite.paidagogos.me/?p=1200

【夏休み企画】Chromebook導入：毎朝Jamboardで気分チェックをしよう【YAKUMI】
http://gsuite.paidagogos.me/?p=1252

こんな時に
・レッスンの最後、グラフィックオーガナイザーとして使用
・グループ発表のアイデア整理に
・リテリング用のハンドアウト代わりに
などなど…

ごしつもんなどありましたら、こちらまで(*˘◯˘*)！

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大修館書店『英語教育』2022年8月号「ICT活用の大ワザ・小ワザ Google Forms / 何度でも挑戦できる小テスト問題で生徒の自学自習を促進！」フォローアップページ

投稿日 2022-06-15

こちらは大修館書店様の『英語教育』2022年8月号に載せていただいた「ICT活用の大ワザ・小ワザ Google Forms / 何度でも挑戦できる小テスト問題で生徒の自学自習を促進！」のフォローアップページです！
具体的な操作方法・活用アイデアなどについてまとめています(*^◯^*)

具体的な操作方法・類似のアイデアなど
Google Forms授業活用ガイドブック（ハンドメイド）
http://gsuite.paidagogos.me/?p=205

【Forms】Google Classroomから作成する
http://gsuite.paidagogos.me/?p=214

【Forms】記述式・選択式の基本的な設問を作る
http://gsuite.paidagogos.me/?p=222

【Forms】自動採点の小テストを作る
http://gsuite.paidagogos.me/?p=234

【Forms】問いに画像を貼る
http://gsuite.paidagogos.me/?p=250

【Forms】画像を選択肢にする
http://gsuite.paidagogos.me/?p=256

【Forms】小テストで、出題をランダムにする
http://gsuite.paidagogos.me/?p=261

G suite for Education基礎基本はやわかり動画 – Google Forms：3 小テストを作成する／回答を分析する
http://gsuite.paidagogos.me/?p=748

【Forms】Googleフォームでのテスト＆「成績のインポート」
http://gsuite.paidagogos.me/?p=913

【Forms】地味だが神アプデ♡Google Formsで選択肢作成がかんたんに！
http://gsuite.paidagogos.me/?p=972

メモ：
オンラインで「単語を入力する」テストをすることについて
「単語テスト」となると、「つづりを書かせる」タイプのテストをすることが多いと思うのです。
しかしながら、オンラインで単語を入力するテストをする…となると、ちょっと気をつけなくてはいけません。
何かというと、入力システムの変換機能でいくつかの単語はつづりまで変換できてしまうからです。
例えば、「ていく」と入力して変換しようとすると、候補に take が出てきてしまいます。

これはスマートフォンなどの方はもっと顕著で、iPhoneなどは英字入力で単語を入力していると、「正しいのはこれじゃないすかぁ(´・ω・)」とばかりに予測・スペルチェックしてきます（これをオフにするためには、「設定」→「一般」→「キーボード」→「スペルチェック」「予測」をオフに）
そこを考えると、生徒につづりを書かせる系のテストはむしろ紙に書くほうが良いのかもしれませんね（現時点ではそのあたりを上手く制御する方法がGoogle Formsにはなさそうです）

こんな時に
・授業中にやった小テストの復習用に
・定期テスト対策の自学自習課題として、単語や文法問題を配信しておく
・長期課題中の実力をはかる／チェックイン課題として
などなど…

ごしつもんなどありましたら、こちらまで(*˘◯˘*)！

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大修館書店『英語教育』2022年7月号「ICT活用の大ワザ・小ワザ Google Classroom / 「質問」機能で簡単な予習課題を！」フォローアップページ

投稿日 2022-06-14

こちらは大修館書店様の『英語教育』2022年7月号に載せていただいた「ICT活用の大ワザ・小ワザ Google Classroom / 「質問」機能で簡単な予習課題を！」のフォローアップページです！
具体的な操作方法・活用アイデアなどについてまとめています(*^◯^*)

具体的な操作方法
【Classroom】質問に回答させる
http://gsuite.paidagogos.me/?p=143

スライドデータを添付する方法
Google系ツール（Google スライドなど）
作成されたGoogleドキュメントやGoogle スライドはすべてGoogle ドライブ内に保存されています。
そのため、課題の詳細記入欄の下にある「Google ドライブマーク（Googleドライブファイルを追加）」より該当のデータを選択して下さい。

Microsoft PowerPoint・PDFファイルなど
Google ドライブ内にそのデータが有る場合は上記通り、そうではなくお使いの端末内（ローカル）にデータが有る場合は「ファイルをアップロード」で該当のデータを選択します。

こんな時に
・新しいレッスンに入る時の予習課題…生徒のレディネスを高める
・授業内で行う文法項目の解説を前もってこの方法で渡し、簡単な英作文を「質問」機能でさせる
・授業トピックに関係した資料を読ませ、感想を書かせる
などなど…

類似のアイデアなど
【Forms】Googleフォームを使い、生徒たちからの反応をリアルタイムで表示する
http://gsuite.paidagogos.me/?p=890

ごしつもんなどありましたら、こちらまで(*˘◯˘*)！

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20211212LET関西支部秋季研究大会ClassroomTips-Google Slidesをミニ黒板として使用する

投稿日 2021-12-12

LET関西支部秋季研究大会で小ネタを発表しました！
Google Slidesで生徒に板書させようぜ、ってネタです(*^○^*)

メリットは
・生徒の板書の時間を短縮できる
・生徒の字（薄い、小さい、読み難い）に影響されない
　→もし文字が小さすぎるようなら、投影する前に教員側で大きさ変更も可能（生徒に配布したスライドは教員も編集可能）
・ホワイトボードやマーカー、イレーサーなどの追加の道具を教室まで持っていかずともよい
・特殊ソフトを使わず生徒機画面の答えを提示できる

その反面、「複数人に同じ問題を黒板で解かせて（英語なら英作文とか和訳とか）その違いを見て生徒に考えさせる」みたいなことはやりにくいです
Chromebookも、生徒に黒板に手書きさせるのも、いいところどりで使いこなしていきたいですね(*^○^*)！

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202108202021大阪府高等学校英語教育研究会研究協議会 実践発表 Google Workspace for Educationをフル活用したグループワーク

投稿日 2021-08-29

投稿するの忘れていましたが、8月20日に大阪府高等学校英語教育研究会で実践発表していました
タイトルは「Google Workspace for Educationをフル活用したグループワーク」

私はアナログもデジタルも使いこなすべきだと思っています
そのうえで、アナログならアナログのよさを、デジタルならデジタルのよさを活かすべきだ、と
ICT技術を使ったからと言って、下手くそな授業がいきなりうまくなるわけではない（それは他に原因がある）
このグループワーク実践では、「複製／再利用の容易さ」というデジタルのよさを使っているわけです(^o^)

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20210613KELES第27回全国大会-初等・中等教育とオンラインの狂想曲

投稿日 2021-06-13

2021年6月13日のKELES第27回全国大会で、「初等・中等教育とオンラインの狂想曲」というテーマで
GIGAスクール成功のための鍵を「機材」「システム」「教員」というポイントからお話させていただきました
(*^◯^*)＜素敵な機会をいただきありがとうございました！

すらいどすらいど(^o^)

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