2018年9月 – パイダゴーゴスつうしん for Teachers

クソ面倒くさがりの私による、すげえ雑い夏休み読書課題感想文のシェア方法

クソ面倒くさがりの私による、すげえ雑い夏休み読書課題感想文のシェア方法

投稿日 2018-09-23

今年の夏、担当している生徒たちには“アメリカの優しさ　チーズバーガーズ”という薄い本を読ませた。
これは「ちょっとこころがほっとするいい話」を集めた本で、これを各自読み、配布したレポートを出せ、という宿題だ。

まあ夏も終わってレポートを集めるわけだが、
本当であれば「学年全体が同じ話を英語で読んだ」のだから、ひとつどう思ったか感想でも共有させたら面白いんじゃないかと。

だが。
私はクソ忙しかった。
修学旅行の主担当を今やってるんだが、おかげで業務量は1.5倍になっている。
しかも授業もガンガン進めなくてはならない。
そして私はクソ面倒くさがりだった。
「費用対効果」がだいじなのである。

と、いうわけで、

出してもらったレポート、提出チェックしたらはさみでちょきちょきー
同じ話ごとにまとめーの

テープのりでA3のコピー用紙×2枚に貼って、適当でマジックで何か書いて
はい、できあがりー(*˘◯˘*)！

後はこれを廊下にしばらく貼っておき、生徒に「また廊下見てごらん」でジ・エンド。
クソ面倒くさがりの私による、すげえ雑い夏休み読書課題感想文のシェア方法でした。

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高1進路ノート13-二年次に向けて

高1進路ノート13-二年次に向けて

投稿日 2018-09-23

これは、私が高校1年生のクラスを担任していたとき、生徒の指導に使っていた「進路ノート」のためのハンドアウトです。
「進路ノート」についてはこちらをごらんください(*^◯^*)！
http://for-t.paidagogos.me/?p=1398

1年次、ほぼ最後のホームルームで。
これは、「20答法」と呼ばれる心理テストで、後半に行けば行くほど「本当に自分が望んでいるもの」が出てくる、という奴です
高校2年生は、まだ高校に慣れきっていない高1、進路が目前に迫っている高3と違って、いろいろと「自由」です。
たくさん時間があります。
自分がしたいことに気づいて、その「自由」を自分の望む方向に使えたらいいね…というアクティビティです(*˘◯˘*)
なお、最後のは、私のシュミで、元気が出る曲です

ダウンロードはこちらから！
https://drive.google.com/file/d/1h8bH3zQCWDPBj3n2hobidYcHPieLFgZn/view?usp=sharing

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高1進路ノート11/12-二者面談に向けて