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カテゴリー: ☆1-Teaching Materials

英語授業教材など

【コピー可能】高校1年・英語で自己紹介Googleスライド🌸

(|||^◯^)<4月初旬はしんどくて瀕死!休みの今日は昼12時まで起きられませんでした!
でもでも授業も始まるし、がんばってかなきゃ〜!

なお、今年は5年ぶりに1年生の授業も担当することになりました\(^o^)/わーい!
なので浮かれて初回授業の教材を新しく作りました
最初なので、「自己紹介」スライド…
これは私の勤務校での環境・「ChromebookでのGoogleスライド作成」に慣れてもらう、という意図もあります
中学校ではiPad + Microsoft365の環境の所も多いですからね🤔

英語の自己紹介は簡単な単語穴埋めなので誰でも出来る!
また、2枚目のスライドの顔パーツを1枚目の「顔パーツ」に貼ることでコピー&ペーストの練習に!

作ってペアで自己紹介!
さらにスライドを集めてpdfにして、Classroomでシェアも出来ます🌸

クリックするとテンプレートとしてコピーできます(*^◯^*)
https://docs.google.com/presentation/d/14sWRVGPNEP4hLOlWmIhQnUqGVUAwWW34xr94Be3SY_g/template/preview

ちなみにGoogleスライドの説明書はこちら↓
Googleスライドの使い方Introduction

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【コピー可能教材】New Year’s Resolutions 2026(*^◯^*)

新年ですね!2026年ですね(*^◯^*)
まあこういうときにやりたい教材と言えば、「新年の抱負」
投げ込み教材として使います

America’s Top New Year’s Resolutions for 2026
https://www.statista.com/chart/29019/most-common-new-years-resolutions-us/?srsltid=AfmBOoq7kONGAvwCPNlkrDtsQ0YRh2oJRb67uHUlxlxjvXjYIy0RxG0a

まずは、「アメリカで人気のある新年の抱負」のグラフを読む練習…
1位から8位まで日本語にします(不定詞の名詞的用法にも触れる)
その後ブレイン・ストーミングして、各自抱負を書く…
今年度はGoogleフォームで回収することにしました(^o^)

使える文法項目
・助動詞(will/have to/must/canなど)
・to不定詞(〜ために(副詞的用法))

New Year's Resolutions 2026

コピー可能なGoogle ドキュメントはこちら(^o^)
https://docs.google.com/document/d/1fyghlw3uRHPMTtuac-sm3OyR_O-n_1UAvlFdIoR9qM8/copy

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Google for Education謹製 “100+ ways to use Gemini in K-12 Education”を読んでみよう!

みなさん、いい年末してますか?
今年2025年も、日々目の前の子供たちのために全力投球しつつ、山のような校務や教材研究と戦い続けてこられたことかと思います、本当にお疲れさまでした!
私はもう酒ばっかり飲んでます(*^◯^*)

さて、こんな時間にゆとりがあるときに、ちょろっと見てみるのはいかがでしょう…
Google for Education謹製 “100+ ways to use Gemini in K-12 Education”!

100+ ways to use Gemini in K-12 Education
https://docs.google.com/presentation/d/1MTyP-BBusYw2rHKE_lQ2QVDA7uT7ngYaGfBy9HypQdY/edit?usp=sharing

K-12というのは、小中高校のこと…
これは、生成AI・Geminiの使い方から、GemsやNotebookLMまで、その使い方の基本から学校の授業や校務で
こんなふうに使える…という実践例まで、100を超えるテクニックを集結させたスライド!
「AI、流行ってるけど具体的にどう使うの?」
「結局、今の仕事のどこが楽になるのかピンとこない…」
そんな時こそ!ぜひ読んでみてください(*^◯^*)
このガイドの素晴らしいところは、単なる機能紹介ではなく…
「授業のこの場面でこう使う!」という具体的なレシピ(プロンプト)がそのまま載っていること。
例えば…

5日間分の単元計画・授業案の作成:【18ページ】
「来週から新しい単元だけど、どう構成しよう…」そんな時!
学習目標、本時のねらい、さらには導入・展開・まとめの具体的な活動案まで、
一貫した流れをGeminiが数秒で提案してくれます。

習熟度別の教材書き換え(Re-Level):【23ページ】
これは英語科教員の私には助かります(^o^)!
1つの記事や物語を、生徒たちのレベルに合わせてに一瞬でリライト。
同じトピックを扱いながら、それぞれのレベルに合った「わかる!」ための文章をつくれます🌸

授業で使うクイズや問題作成:【21ページ】
授業の終わりに「今日の振り返りクイズ」をやりたい時に。
即座に選択問題や記述問題を作ってくれます…
しかも、正解だけでなく「なぜその選択肢が間違いなのか」という解説までセットで出してくれるので、
ハンドアウト作りにも最適!

授業以外のお仕事などにも!例えば…

お便り・ニュースレター・メール作成Gem:【58ページ】
こちらは学校から出すお便りの文面を作ってくれるプロンプト(指示文)を入れ込んだGemの例です。
Gemは「あらかじめやるべきことをいれておいたモノ」と考えるとわかりやすい。
ここに「◯◯のイベントについてのお知らせの下書きを作って」と伝えると、すぐに下書きしてくれます!

ただ、問題点は…これ、英語で書かれてるんですよね🤔
「英語の資料はちょっとハードルが高いなぁ…😔」
「全編英語だから、自分には関係ないかな…」となってしまいそうですか?
いやまあ、そのうち日本語版が出るかも知れませんけど!
でもそれをただ待つのはもったいない✨️
ここはやはり生成AIでやってみましょう(*^◯^*)!

このスライドをPDFファイルでダウンロード(「ファイル」→「ダウンロード」→「PDFドキュメント」)
そのPDFをGeminiにアップロードして…例えば、こうだ!

プロンプト例:
「添付されたPDFファイルから、◯◯で使える例を含んだページを抽出、日本語で説明してください」

例えば、◯◯に「高校の授業」「外国語の授業」「小学校の理科」など…いろいろ入れてみると吉🌸
興味が持てるのが出てきたら、ページ数が書いてあるはずなので、
後は「では、XXページにかかれていることを全て日本語にしてください」で!

「100個全部を完璧に使いこなそう」なんて思う必要は全くナッシング!
まずは、「お、これ面白そう!」と思うところから、ちょっぴりずつ試していきましょう🤖
生成AIは先生の仕事を奪うものでも、先生の代わりをするものでもないはず…
本来やりたかったこと、「生徒たち一人ひとりとじっくり向き合う時間」を取り戻すための便利なツールだと私は思っています!
さあ、”100+ ways to use Gemini in K-12 Education”から使えるネタをゲットして、来たるべき2026年をもっとわくわくする年にしちゃいましょう(*^◯^*)v✨️

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歌おうぜ!Mariah Carey:All I Want For Christmas Is You(*^◯^*)♫

期末考査後の短縮授業期間に、私はよくふだんできない授業として「歌」の投げ込みレッスンをします
なかなか教室で歌うの出来ないですからね(*^◯^*)!
今年はMariah Carey:All I Want For Christmas Is You「恋人たちのクリスマス」

ただ歌を歌うだけじゃなく、英語の教養的なことも伝えるようにしています
今回は「韻(Rhyme)」…「脚韻」を扱うことにしました
英詩、ヒップホップの曲なども合わせて、生徒に歌詞へと着目させます
(^o^)<なお、私の趣味で、横浜DeNAベイスターズの筒香嘉智選手の出囃子をあつかっています

使用曲:
Mariah Carey: All I Want For Christmas Is You
Official Video
https://www.youtube.com/watch?v=yXQViqx6GMY&list=RDyXQViqx6GMY&start_radio=1

怒髪天: 恋人たちのクリスマス(All I Want For Christmas Is You)
https://www.youtube.com/watch?v=nIU-GOowja8

Daffodils – William Wordsworth (An Inspirational Poem)
https://www.youtube.com/watch?v=1Uv80xQejrg

吉幾三: 俺ら東京さ行ぐだ
https://www.youtube.com/watch?v=UzRVEQDxiOo

AK-69: Flying B
https://www.youtube.com/watch?v=Qx30R2L9xTw&list=RDQx30R2L9xTw&start_radio=1

Spice Girls – Wannabe (Official Music Video)
https://www.youtube.com/watch?v=gJLIiF15wjQ&list=RDgJLIiF15wjQ&start_radio=1

2025-All I Want for Christmas Is You

編集可能なGoogleドキュメントはこちら、クリックするとコピーされます
https://docs.google.com/document/d/1iqboD-Y4a2anLi8Nvtos-dFjLd1VZ8E_uj2IURPhXrY/copy

スライドはこちら、クリックするとコピーされます↓
https://docs.google.com/presentation/d/1L2JKyJD49D7fgRnwO_UXbrLLQPqx83_Ikk3U7MZyEQM/copy

(^o^)<こっそり練習して、最後のサビの
♪Oh, baby, all I want for Christmas is you~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~!!♫
最後の高音思いっきり出して、生徒たちをどよめかせようぜ!!

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【アナログとデジタル】テスト対策・テスト問題を作ろう!

私は教員を始めてからずっと、個人的な研究テーマとして「ICTと教育」を考えてきたわけですけど、
全部デジタルのほうが素晴らしいと考えているわけではありません。
自分が生徒に達成してほしい目標は何か、身につけて欲しいスキルは何かと考えたとき、「使う手立て」にアナログだけじゃなくデジタルも含める
、ということで。

今回はアナログとデジタル両方を使った実践・ω・
テスト直前、授業時間が余ったときに!

テスト対策・テスト問題を作ろう-1

まず、2人一組のペアを作ります。
「紙」で↑を用意し(更紙じゃなくて上質紙がいい)、生徒に「面白いハンドルネーム」を考えさせます
(人と傷つけたり下品だったり、他人の本名は禁止で🚫)

そして、各ペアに1枚この紙を配布、右上に面白いハンドルネームを書かせる。
その後、テスト範囲の教科書本文を自分で見ながら、2人で問題を考え、そこに書かせる!
テスト問題を考えさせるのはよくあることなのですが、この時、隣のペアに英語の自信の具合を先に聞く、ということをさせています
つまり、自分たちが作った問題を解くのは、隣のペアです(*^◯^*)
隣のペアが英語が得意と言ったら難しめの、苦手と言ったら簡単めの問題を考える…

終わったら、隣のペアと紙を交換!パートナーと協力してその問題を解きます
もちろん「紙」ですから、そこにそのまま答えを書くことができる!
解き終わったら作成者のペアに採点してもらう、と\(^o^)/

そしてその後がデジタルの出番!私がその紙を回収し、Google Formsでテストを作ります

こうすればクラスの他のペアが作った問題も解けますし、何なら他のクラスにもシェアできる!(*^◯^*)

最初からGoogle Formsを生徒に作らせるのではあまりに手間、かつ配信・採点の手間がむしろかかる
パッと答えを書ける、採点者のペアに採点してもらえるという上で、最初の活動では紙のほうが優れています
そして、そのフォローをデジタルで…というわけです

こんな真っ白なやつで良かったら😶
pdf版ダウンロード
https://drive.google.com/file/d/1EbZFdFP6wmFK0wLTONSt3OKvZvJ23AsR/view?usp=sharing
Google Documents版ダウンロード(Googleアカウントにログインして、そのマイドライブにコピー)
https://docs.google.com/document/d/1SqegpWcVOkUoydFai8BFcPdNWzJ2ZpgZIJc-JOwaiWI/copy
Microsoft Word版ダウンロード
https://docs.google.com/document/d/1MV4amDyjTCL2UsIeODSchbx2SoPmUwFB/edit?usp=sharing&ouid=112518330730971502335&rtpof=true&sd=true


バチカン市国…??🤔

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クリスマスキャロルの頃には2022

この教材をリニューアルした\(^o^)/!
テスト返却後の余った35-40分でできるようにした冬のなげこみ教材です

“Yes, Virginia. There is a Santa Claus”という、世界一有名と言われる社説を使います。
「サンタクロースっているんでしょうか?」という絵本にもなっています。

授業の流れ:
まず手紙を読ませる→ペアで意味を確認

彼女にサンタがいると言うかいないと言うか、どちらかを決めさせる

クラスで数を確認、そう思った理由を考えさせる

ペアでシェア(何人かに聞いて確認しても)

理由を4文以上で書かせる
私はこのハンドアウトを下書きとし、最終的にはGoogle Classroomの「質問」で送らせました

その後で返信の抜粋をペアで読ませ、意味を取らせる

内容をざっと確認、時間が余れば↓のビデオを見せる

コピー可能なGoogle ドキュメントはこちら↓
https://docs.google.com/document/d/1TUlDrkpR75QlqnbsU1KQ0pIqIMpT5iAXk3cekN-6Y7o/edit?usp=sharing

ハンドアウト:
Dear Editor...2022

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文法用語基礎ミニブックできたよー(*^o^)

おいすおいすー(^o^)

今年度はひさびさ!5年ぶりに高校1年生を担当しています
なので、こんなものをつくりました…
主語や目的語、副詞や形容詞など、基本的な文法用語を解説するミニブック!

いわゆる「折本」というやつで、A41枚片面印刷でできてます
くわしくはこちら
https://www.kinkos.co.jp/wp/column/folding-book/

文書ソフトで作成→pdfファイルに→pdfファイルを画像に→面付けするとこんなかんじ

折り目をつけてから真ん中の線をカッターかハサミでちょきんして、あとは

こう!
手のひらサイズで、生徒が持っている教科書に挟めるようにした!

pdfデータこちら
文法用語基礎ミニブック ダウンロードこちら
https://drive.google.com/file/d/188g_AXjq6miJl4wS8H27WNIiEOECruV-/view?usp=sharing

面付け済み文法用語ミニブック基礎 コメントする

仮定法をマンガの世界で見てみよう!(リンク張替え再Upload版)

*いくつか他校の先生方からデータのリクエストが来るのですが、使われておられる学校アカウントが外部との共有を拒否している設定のところが多いようですので
リンクをもう一度張り直したものをUploadします これでもだめなら「個人アカウント(***@gmail.comなど)」でためしてみてください!

期末考査後の短縮授業期間中、つまり長期休暇前の授業は、普段の授業でやらないことをよくやるのである。
これは仮定法がその考査で出題されたので、それに関連して作った教材です(*゚◯゚*)

日本の漫画を英訳したものから仮定法が使われているシーンを抜粋し、それを英語に直させる、という練習。
ポイントとしては、

・考査でやった仮定法、形の練習

はもちろんですが、それに追加して
「英訳する前に、日本語をより訳しやすい日本語にする」という説明をしました。
それぞれのコマには、「実際のセリフ」の下に、「より英語に訳しやすいように整理した日本語の意味」を付け足しています。

このテクニックはとても大事で、こなれた日本語をそのまま訳そうとして、辞書を引き、すごく難しい英単語を選んでしまったりするのを避けられます。
今回は25分ほどしかこれに使える時間がなかったのでハンドアウトに既に記載してしまいましたが、
時間があるならここを空白にし、生徒たち自身に、仮定法の構文にしたがって整理した日本語を書かせても面白いでしょう。

なお、有名な漫画ばかりを選んだのですが、いちおうそれぞれの漫画がどんなシーンかの説明もラストに載せておきます(*^◯^*)

(*^◯^)<今回ドラえもん使いすぎたから、今度違う漫画で仮定法のコマ探してつくりなおすわ!

ダウンロードはこちらから↓

https://docs.google.com/document/d/1KA-eq_SlTZQGxzHeC792vDASPpP8E3L7/edit?usp=sharing&ouid=112518330730971502335&rtpof=true&sd=true

 

シーン解説

①『ドラえもん』 「未来の国からはるばると」

未来から野比のび太の悲惨きわまる未来を帰るためやってきた猫型ロボット・ドラえもんとのび太の孫の孫・セワシ。ドラえもんがのび太を助けて運命を変える、と言うのだが、のび太はそれに対し「そんなことをしたら君(セワシ)が生まれてこなくならないか」と問うシーン。

<なお、セワシはかならずどこかで釣り合いが取れて自分は生まれてくるから大丈夫、と答える>

 

②『ドラえもん』 「こびとロボット」

ママに宿題をしろと叱られ、童話「小人の靴屋」のようにぼくが寝ている間に仕事をしてくれる機械があれば…とドラえもんに相談しているシーン。

<のび太は「すぐ寝れる」という特技とこの道具を活かし、友人たちを手伝ったりするが、肝心の宿題をやる前に夜になってしまう。だが昼間に寝すぎたためもはや眠れず、自力で宿題をせざるを得なくなるのであった>

 

③『鋼の錬金術師』

主人公・エドワードエルリックの過去の話。

流行り病で若くして死んだ母親を生き返らせるため、弟のアルフォンスと錬金術を学ぶエドワード。しかし人間を錬金術で生き返らせることは禁忌だとされていた。弟のアルフォンスに

エドワードは言い聞かせるように言う。

「俺とアルが母さんとまた楽しく暮らせるなら、母さんだって喜んでくれるはずさ」

<この後二人は師匠イズミ・カーティスに鍛えられ錬金術を学び「人体練成」に挑むが失敗、エドは右腕を、アルフォンスは魂以外の全てを失うことになる>

 

④『デスノート』

不可解な方法で法と秩序だけでは裁ききれない犯罪者を殺していく連続殺人犯「キラ」。彼を捕らえるために、インターポールは全世界の警察を動かせる唯一の存在である謎の名探偵L(エル)にキラ事件の調査を依頼する。

これは表舞台にはじめて姿を現したLが、警察庁刑事局局長/日本捜査本部長・夜神総一郎の不用意な発言をたしなめるシーン。

 

⑤『ドラえもん』 「おばあちゃんのおもいで」

物置を掃除していたのび太は、古いくまのぬいぐるみを見つけた。それは亡くなったおばあちゃんが縫ってくれたものだった。やさしくしてくれたおばあちゃんを思い出し、泣き出すのび太。

「もういちど、おばあちゃんにあいたいよう」

<この後タイムマシンで過去に戻ったのび太はおばあちゃんと再会を果たす>

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2021年:第1四半期(Jan.-Mar.)目標とかやることリスト

恭賀新年!(*^○^*)

2021年:第1四半期(Jan.-Mar.)目標とかやることリスト
□ Google認定トレーナーになる!!
□ Microsoft Teamsもさわってみる
□ 職場の情報関係マニュアルをとにかく完成
□ 2020年授業の教材を整理
□ →Google Driveの共有フォルダに置いとく
□ 2020年授業使用の動画・音声教材を整理・保存
□ (もしラッキーなことに学会がちゃんとあれば)実践発表を1回行う

うまくいきますように( *^○^*)人

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接頭辞・接尾辞ミニブックできたよー(*^o^)

おいすおいすー(^o^)

今年度も引き続き受験生である高校3年生を担当しています
なので、こんなものをつくりました…
語彙力増強に役立つ、接頭辞・接頭辞をまとめたミニブック!

いわゆる「折本」というやつで、A41枚片面印刷でできてます
くわしくはこちら
https://www.kinkos.co.jp/wp/column/folding-book/

文書ソフトで作成→pdfファイルに→pdfファイルを画像に→面付けするとこんなかんじ

折り目をつけてから真ん中の線をカッターかハサミでちょきんして、あとは

こう!
手のひらサイズで、生徒が持っている単語帳に挟めるようにした!

同人誌作りみたいで楽しかったが、Wordかgoogleドキュメント単体でこの折本の面付けができればいいのに(*´・ω・)(・ω・`*)ネー

pdfデータこちら

接頭辞ミニブック ダウンロードこちら
https://drive.google.com/file/d/1HWyjRE3StoqkHblklkQg5VHpHuTFX6u6/view?usp=sharing

面付け済み接頭辞ミニブック
 

接尾辞ミニブック ダウンロードこちら
https://drive.google.com/file/d/1e4PCr62GqU25GjWVZPrCcH5pz9Hlt5tj/view?usp=sharing

面付け済み接尾辞ミニブック

なんかシリーズでこういうの作ろうかなー(((((((((((っ・ω・)っ

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